2050年，物理课上，老师侃侃而谈：“物理讲究能量守恒，铅球上升，动能减小，势能增大铅球下降，势能减小，动能增大。

这是最简单的一个例子看。”

老师放下手中的课本，眼睛直视学生们，在听讲的学生被他看到就更加认真，睡觉的他也不去多管。

50年代的学生学习全靠自觉。

他继续说道：“物理上还有一个不变的定律，那就是力的作用是相互的，对吧。”

除了走神的学生，那些认真听讲的学生回答道：“对！”

老师露出坏笑：“那根据力的作用是相互的，我打你一巴掌就等于你打了我一巴掌呢？”

学生们心想按理说应该是这样吧？要不下课试试？

老师的歪理逗得学生们哈哈大笑。

他也适时喊停：“哈哈哈哈，别想了，这个问题去问你们的思修老师吧，我们继续上课哈。”

他这样做是为了活跃气氛，原本那些在睡觉的学生听被同学们的笑声惊醒，迷糊的抬起头佯装自己也在听课，没过五分钟，又倒下了。

白色粉笔划过黑板，磨碎的粉末飒飒落下。

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